Les étudiants ayant validé leur licence à l’issue de ce semestre sont priés de déposer au secrétariat leur relevé de notes afin de faire leur demande de diplôme.
Pour le passage dans les niveaux supérieurs les étudiants doivent effectuer la même démarche en déposant leur relevé de note au secrétariat et en indiquant les problèmes identifiés, s’il y en a.
Je vous rappelle que votre relevé de notes est situé dans l’espace qui vous est réservé « ESPACE ETUDIANT ».
Par ailleurs, nous recommandons à l’ensemble des étudiants de vérifier l’exactitude de leur relevé de note dans leur espace étudiant. Si vous constatez une erreur ou une omission, vous pouvez déposer au secrétariat votre relevé de note avec description précise du problème (Nom de l’enseignant, intitulé et année du cours, note)
L’ensemble de ces dossiers doivent être déposés avant le 02 juillet pour pouvoir être traité par le jury de licence de ce semestre.
Archive for 2012
ATER 2012-2013, classement
Après réunion du Comité consultatif de sociologie, le classement des candidature ATER qui sera soumis pour validation au Conseil scientifique de l’université (qui ne se réunira pas avant le 10 juillet) est le suivant :
1. COUTO Marie-Paule
2. BRUGIERE Fabien
3. CAYOUTE Joanie
4. COMORETTO Géraldine
5. ICHOU Mathieu
6. UNTERREINER Anne
7. VERON Daniel
8. DEPECKER Thomas
9. GIRAUD Frédérique
10. SUBIRA JULIE
11. MIANOVSKA-BEDNARR Ewelina
Daniel Terrolle dans L’Humanité
Daniel Terrolle, anthropologue et maître de conférences au département de sociologie de l’université Paris8, était interviewé dans le quotidien L’Humanité (18 juin 2012).
Extraits ;
Daniel Terrolle «?La principale réinsertion des SDF, c’est la mort?»
Daniel Terrolle. Des statisticiens de l’Inserm m’avaient indiqué que l’on pourrait facilement avancer sur ce sujet en suivant une cohorte de personnes sans abri jusqu’à «?extinction?». Ils ne sont pas aidés par l’absence de définition claire, par l’Insee, des personnes sans domicile, et souffrent d’un manque de moyens pour mener cette expertise. Il faut aussi une volonté politique qui n’existe pas. Si ces informations étaient portées à la connaissance du public, on se rendrait compte que la principale réinsertion des sans-abri, aujourd’hui, c’est la mort. Qu’il y a très peu de SDF qui se réinsèrent vivants. Cela démentirait surtout l’espèce de brouillard dans lequel nous plonge le discours des grandes associations, qui ne sont jamais évaluées sur le résultat de leur action. Cela remettrait aussi en question leur idéologie philanthropique, qui consiste à remédier aux effets de la pauvreté, sans changer les causes qui la produisent.
Rendu des copies, cours de C. Peugny : « Inégalités et classes sociales dans la France contemporaine »
Camille Peugny tiendra une permanence de rendu des copies vendredi 22 juin de 10h à 12h en salle des enseignants.
Stage de terrain : Bresle-Maritime
Stage de terrain dans la vallée de la Bresle-Maritime
21-28 janvier 2012
Dans le cadre de la demi-mineure « Pratique d’enquête » proposée en L3, huit étudiant-e-s ont participé durant l’inter-semestre, du 21 au 28 janvier 2012, à un stage près duTréport, à la frontière entre la Seine-Maritime et la Somme. Au cours du premier semestre, par groupe de deux, ils ont choisi un thème d’enquête et élaboré un projet de recherche. Durant le stage, les étudiant-e-s et leurs enseignants (Pierre Barron et Nicolas Jounin) étaient hébergé-e-s au Lieu Dieu,
une ancienne abbaye transformée en ferme équestre et gîte, au sein duquel ils ont partagé repas, préparation d’entretiens, vaisselle, compte-rendus d’entretiens, serpillères et réunions collectives de travail.
Vue du Tréport
Nawelle et Samira ont travaillé sur la pêche professionnelle, qui reste importante au Tréport. Au-delà des pêcheurs, c’est un milieu professionnel spécifique qui se découvre, avec ses règles et institutions propres, ses formes de représentations, ses contrôleurs… Aussi les entretiens se sont-ils déroulés depuis les bureaux feutrés de la Délégation à la Mer au Littoral jusque sur des bateaux sur le port.
Aurore et Eva ont enquêté sur la naissance et le développement contrarié d’un « parc d’activités environnemental ». Derrière un label écologique, il s’agit de retenir ou d’attirer des entreprises et des emplois, mais à quel prix ? L’enquête prend un tournant imprévu en s’interrogeant sur ce que l’intercommunalité, qui est liée au parc d’activités, fait à la politique locale.
Aurore et Eva – Dans l’une des entreprises du parc d’activité,
devant une presse
Henri et Mourad ont étudié les rapports sociaux de sexe dans les exploitations agricoles de la région. Ils interrogent des agriculteurs/trices sur les transformations de la division sexuelle du travail dans les fermes et des statuts des exploitations agricoles. Dans un milieu peu habitué à se faire interviewer, il faut parfois aller chercher directement les entretiens dans les fermes.
Henri, Saadi et Mourad comprennent pourquoi il y a des éoliennes au Tréport
Raffaël et Sami ont tiré profit de ce qu’ils se trouvaient dans la « glass valley » pour s’intéresser aux relations professionnelles dans l’industrie du flaconnage, en tentant de faire le lien entre la politique d’une grande entreprise aux technologies de pointe récemment reprise par un fonds d’investissement, et celles de ses petites entreprises sous-traitantes auxquelles ont été transférées des tâches rudimentaires. L’industrie laisse une telle empreinte dans la région qu’il suffit de faire la tournée des bars pour trouver des interlocuteurs.
Raphaël cherchant des contacts pour un entretien.
Mourad et Sami – un repos bien mérité au gîte
Pendant que les étudiant-e-s triment, les enseignants bronzent
Erasmus : Copenhague
Séjour Erasmus. Il reste reste deux places à l’université de Copenhague (Danemark) en Anthropologie pour le second semestre 2012-2013.
Pour en savoir plus, faut contacter rapidement carole.habert@univ-paris8.fr, Claire LÉVY-VROELANT Départemen Sociologie
Colloque « Pratique d’enquête »
Le colloque de la demi-mineure « Pratique d’enquête » aura lieu le mardi 19 juin 2012 – salle B135
Pour la deuxième année consécutive, les étudiant-e-s de la demi-mineure « Pratique d’enquête » en L3 de sociologie présenteront les résultats de la recherche tout au long de ce mardi 19 juin. La cité Balzac à Vitry, Givet dans les Ardennes, Cherbourg en Basse-Normandie, Le Tréport à la frontière entre Normandie et Picardie, tels étaient les quatre terrains où des recherches variées ont été réalisées.
10h30-11h45 : ouverture et 1ère session
11h45-12h45 : 2è session
12h45-14h : repas (auberge espagnole)
14h-15h : 3è session
15h-16h : 4è session
16h-16h15 : pause
16h15-17h15 : 5è session
Rapports sociaux de sexe : division du travail et mobilisations collectives (1h)
Mourad HAMADACHE, Henri PELO BORGELIN, « Rapports sociaux de sexe dans l’agriculture : division sexuelle du travail et statuts des producteurs/trices agricoles en Bresle-Maritime » 10 mn
Marine ALBINET, Lucie ASSEMAT, Florian ASSERE, Melissa POISSONNEAU, « Les luttes de Cellatex » (Meuse) 15 mn
Imane BOUZEKOURA, « Étude de l’échec d’une association multiculturelle de femmes dans un quartier populaire » 10 mn
Débat : 20 mn
Environnement et territoires (50 mn)
Audrain ROGER, « Conflits et enjeux environnementaux : le cas de l’incinérateur de Givet. » 10 mn
Clément SONTOT, « La centrale nucléaire de CHOOZ : l’empreinte de cette industrie dans son territoire d’implantation » 10 mn
Aurore MILLAMBOURG, Eva TAMISIER, « Intercommunalité de projet et tentatives de maintien de l’emploi : l’exemple d’un parc d’activités environnemental » 10 mn
Débat : 20 mn
Conflits d’usage : la forêt, la mer, la ville et la mémoire (1h)
Bertille PAQUOT « La pratique de l’affouage dans la vallée de la Meuse » 10 mn
Nawelle RAZOUKI, « La pêche au Tréport, une activité complexe en voie de disparition » 10 mn
Dorian BENAZZOUZ et Romain LECLERCQ « Pavillonnaire et grand ensemble : ethnographie du quartier Balzac à Vitry sur Seine » 10 mn
Clément LISCOËT « Patrimonialisation de la gare maritime de cherbourg (enjeux controverses effets) » 10 mn
Débat : 20 mn
Logement : un cadre, des pratiques (1h)
Emmanuela MANDE, Dounia TIR, « Relogement dans la rénovation urbaine : l’appropriation d’un nouvel immeuble à la cité Balzac » 10 mn
Elise BRAX, Mourad DAROUECHE, Agathe DJENDEREDJIAN, « L’imbrication entre logement et emploi à Givet : entre nomades du nucléaire et mainmise d’EDF » 15 mn
Vivre au milieu d’un chantier ou faire avec un espace bouleversé (Zekeriya Diop et Marie Christine Suberchicot) 10 mn
Débat : 20 mn
Visibilité et invisibilité des catégories sociales fragilisées (1h)
Jennifer BONINO, Louise ROUGERON « L’impact de la rénovation urbaine sur les personnes âgées » 10 mn
Roberto PERERA RUIZ « Etude d’une association de prise en charge de migrants sans-papiers » 10 mn
Célia PARISOT « Construction de l’étranger à Cherbourg » 10 mn
Aguibou BA « Des Africains sans communauté » 10 mn
Débat : 20 mn
Rendu de copies d’Aurélie Damamme
Les étudiants du cours Sociologie du genre pourront récupérer leur copie le mercredi 20 juin de 12h à 13h30 en salle des enseignants (B336) du département de sociologie.
Quantitatifs en science sociales
Camille Peugny, maître de conférences au département de sociologie co-organise, avec Laure Pitti et Cédric Hugrée, la journée d’études Quantitatifs en sciences sociales, mardi 12 juin 2012 :
À lire les plus récents manuels de sociologie, il ne reste aujourd’hui plus grand chose de la « querelle des méthodes » qui avait, un temps, structuré la recherche et l’enseignement en sociologie et en sciences sociales. Chacun semble en effet s’accorder pour reconnaître aux méthodes qualitatives et quantitatives un même objectif : fournir à ces recherches des résultats empiriques originaux permettant d’éclairer la dynamique des sociétés. Et les travaux combinant les deux approches s’imposent par l’originalité de leurs résultats au point même de renverser, parfois, la dissymétrie accordée aux deux types de données en matière d’administration de la preuve. Ainsi, alors que l’on accordait hier à la statistique le rôle d’armer l’ethnographie, c’est désormais à l’ethnographie que plusieurs reconnaissent le pouvoir d’armer la statistique. Entre temps, de nombreuses enquêtes de la statistique publique sont devenues accessibles à l’ensemble des chercheurs en sciences sociales. La critique des données quantitatives et des nomenclatures s’est ainsi trouvée intégrée dans la construction d’objet « en prise » avec un terrain et sa possibilité, un peu nouvelle, d’être quantifié.
Cette journée s’inscrit dans le prolongement des réflexions sur les nouvelles articulations entre « quanti » et « quali » en présentant plusieurs recherches originales mobilisant les techniques quantitatives. L’objectif est ainsi d’exposer et de discuter des résultats mais aussi et surtout des manières de faire du quantitatif. Qu’il s’agisse d’exploitations secondaires de grandes enquêtes de la statistique publique ou d’exploitation de données d’enquêtes originales, crées « sur mesure » dans le cadre d’une investigation sociologique plus vaste, le travail des « quantitatifs en sciences sociales » obéit aux mêmes règles : construction raisonnée et rigoureuse du dispositif d’enquête et des indicateurs, discussion critique sur les résultats obtenus et confrontation avec les résultats existants, y compris ethnographiques.
Coline Cardi sur RFI
Coline Cardi, maîtresse de conférences au département de sociologie de l’université Paris 8, était l’invitée de l’émission « 7 milliards de voisins » sur RFI :
Le phénomène est international : les femmes sont de plus en plus nombreuses dans les armées, les polices, au sein des guérillas, ou sur les rings de boxe… Et elles s’impliquent de plus en plus dans des révoltes et luttes en tout genre. Comment expliquer ce phénomène sociologique ? Y a t-il une violence propre aux femmes ? Quelle est la différence entre la violence féminine et la violence masculine ?
ATER, Recrutement (2012-2013)
Il est très possible que le département de sociologie dispose de quelques supports d’ATER (demi-postes) pour l’année scolaire 2012-2013. Les personnes souhaitant déposer leurs dossiers de candidature doivent suivre la procédure précisée sur cette page : http://www.univ-paris8.fr/Generalites.
CAMPAGNE DE RECRUTEMENT ATER
La campagne de recrutement d’attaché temporaire d’enseignement et de recherche (A.T.E.R) à l’université Paris 8, pour l’année 2012/2013 a lieu :
du 1er juin au 13 juin 2012.
Rectification : changement de salle, examen de démographie
RATTRAPAGE DE DÉMOGRAPHIE : CHANGEMENT DE SALLE
Le rattrapage de démographie du mercredi 6/6 n’aura pas lieu en salle A 217, mais en salle B 231.
Les groupes professionnels en tension
Régine Bercot, professeure de sociologie à l’université Paris 8, a co-dirigé l’ouvrage Les groupes professionnels en tension que publient ces jours-ci les éditions Octarès.
Les groupes professionnels en tension – Frontières, tournants, régulations sous la direction de Régine Bercot, Sophie Divay et Charles Gadea
Les métiers naissent, se développent, meurent. Ils forment des êtres collectifs aux frontières mouvantes, dans lesquels gravitent et coopèrent des acteurs aux statuts divers : aux côtés des professionnels, interviennent souvent des amateurs, des profanes, des bénévoles. Ce livre fait le choix d’interroger leur présence et leurs activités, car elles aident à comprendre le monde social des professionnels. Il se penche également sur les moments-clés qui marquent l’histoire des groupes professionnels, aussi bien dans les temps incertains de leur émergence, que lorsqu’il s’agit de développer de nouvelles spécialités ou encore de faire face à des changements soudains de leur cadre d’exercice. Il montre aussi que ce n’est pas sans tensions que se négocie le contrôle de l’activité ou de la formation, et que les modalités de régulation des carrières peuvent prendre des formes surprenantes.
Les journées du rESeauP8
Barbara Casciarri co-organise les Journées doctorales : Eau, nature, culture, pouvoir :
Le rESeau.P8 a le plaisir de vous inviter à sa deuxième journée doctorale qu’il organise en collaboration avec le Séminaire Hydrosystèmes et hydropolitiques (Laboratoire GECKO EA 375) et ANR WAMAKHAIR (Water Management in Khartoum International Research)
Elles auront lieu le jeudi 7 juin à l’Université Paris 8 en salle D 002 et le vendredi 8 juin à l’Université Paris Ouest Nanterre la Défense en salle D 201.
Programme, affiche, contacts sur http://reseauparis8.wordpress.com
Les étudiants du CAPES dans Le Monde
La masterisation des préparations aux concours de l’enseignement (CAPES) entamée il y a deux ans a supprimé l’année de formation en stage de pratique accompagnée pour les lauréats des concours du Capes, avec une titularisation immédiate et sans formation pratique. Les étudiants préparant le Capes de Sciences Economiques et Sociales (SES) au sein du département, en collaboration avec l’U-PEC signent une lettre ouverte au nouveau Ministre de l’Education, insistant sur la nécessité de la mise en place d’une formation annuelle, alternée et modulable.
Des étudiants préparant le CAPES de sciences économiques et sociales au département de sociologie signent aujourd’hui une tribune dans Le Monde :
Enseignants : pour une formation annuelle alternée et modulable :
Par Des étudiants en master préparant le CAPES à l’Université de Paris 8 et à l’U-PEC
Pouvez-vous imaginer un jeune chirurgien avec un bistouri entre les mains à qui on demanderait d’opérer un patient alors que jamais il n’a mené une opération de A à Z ? Pourtant, c’est bien dans une situation analogue que se retrouvent aujourd’hui les nouveaux professeurs certifiés. En effet, une fois leurs épreuves théoriques passées, ils avaient, cette année, pour apprendre le métier, à faire face à plusieurs classes (souvent de plus de 30 élèves) pendant 18 heures par semaine, le tout en trois ou quatre jours.Pour les accompagner, une formation hebdomadaire pendant laquelle ils prenaient du retard sur leurs préparations de cours et corrections de copies. Inconsistants, les jeunes profs produisaient des cours fragiles et des prestations peu convaincantes.
Deuxième session d’examens
Enseignant |
Intitulé UE 1er semestre |
Date & heures d’examen |
Salle
|
Auffray-Seguette M. |
Genèse des sciences sociales 1 |
Lun 4/06/12 à 9h00 A confirmer |
B 232 |
Auffray-Seguette M. |
Intro à la méthodologie et au cursus universitaire |
Lun 4/06/12 à 15h00 A confirmer |
C 224 |
Barron P. |
Présentation des méthodes de sciences sociales |
Lun 4/06/12 à 12h00 A confirmer |
C 221 |
Barron P. Jounin N. |
Construire son projet |
Lun 4/06/12 à 15h00 A confirmer |
Pr 2 |
Bercot R. |
Grands courants en sciences sociales |
Lun 4/06/12 à 14h00 |
Pr 6 |
Bouillon F. |
Méthodologie orale |
Dossier |
|
Cardi C. |
Méthodologie écrite |
Lun 4/06/12 à 18h00 |
B 232 |
Damamme A. |
Décrire la société française |
Ven 8/06/12 à 15h00 |
B 237 |
Davault C. |
Présentation des méthodes de sciences sociales |
Ven 8/06/12 à 15h00 |
B 232 |
Davault C. |
Les étapes du changement social |
Ven 8/06/12 à 12h30 |
B 232 |
David B. |
Domaine de l’Anthropologie |
Mar 5/06/12 à 12h00 A confirmer |
B 232 |
De Barros |
Intro à la méthodologie et au cursus universitaire |
Dossier à rendre Prendre contact avec l’enseignante : frandeba@yahoo.fr |
|
De Barros Ménoret M. |
Construire son projet |
Dossier à rendre Jeu 7/06/12 à 15h00 A confirmer |
A 217 |
Deboulet A. Lafaye C. |
Les enquêtes des autres |
Dossier à rendre Jeu 7/06/12 à 15h00 |
|
Deboulet A. Lafaye C. |
Construire son projet |
Dossier à rendre Jeu 7/06/12 à 15h00 |
|
Deboulet A. Lafaye C. |
Terrain |
Dossier à rendre Jeu 7/06/12 à 15h00 |
|
Etienne J-M. |
Introduction à la démographie |
Mer 6/06/12 à 9h00 |
salle B 231. |
Feldman N. |
Les enquêtes des autres |
Ven 8/06/12 à 12h00 |
B 232 |
Feldman N. |
Grands courants en sciences sociales 2 |
Jeu 7/06/12 à 18h00 |
B 232 |
Fournier M. |
Grands courants en sciences sociales |
Mar 5/06/12 à 9h00 |
B 232 |
Gazagnadou D. |
Grands courants en sciences sociales 1 |
Mar 5/06/12 à 9h00 A confirmer |
B 135 |
Gazagnadou D. |
Aires culturelles civilisation islamique |
Mar 5/06/12 à 15h00 A confirmer |
B 135 |
Glaudel M. |
Statistiques 2 |
Ven 8/06/12 à 15h00 |
B 237 |
Hémond A.Aires culturelles AmériquesRendre un dossier thématique (modalités dans la brochure de cours) au e-mail : HYPERLINK « mailto:ahemond@univ-paris8.fr » ahemond@univ-paris8.fr pour le Mar 5/06/12 |
|||
Hémond A. |
Pratique du terrain : entretien |
rendre le rapport final avec toutes les étapes prévues dans la brochure de cours au e-mail : ahemond@univ-paris8.fr pour le Jeu7/06/12 |
|
Hémond A. |
Domaine de l’Anthropologie |
rendre un dossier thématique (modalités dans la brochure de cours) au e-mail : ahemond@univ-paris8.fr pour le Jeu7/06/12 |
|
Joubert M. |
Genèse des sciences sociales 1 |
Mer 6/06/12 à 9h00 |
B 232 |
Joubert M. |
Questions de Sociologie |
Mer 6/06/12 à 12h00 |
B 135 |
Jounin N. |
Présentation des méthodes de sciences sociales |
Mar 5/06/12 à 12h00 A confirmer |
C 224 |
Jounin N. |
Intro à la méthodologie et au cursus universitaire |
Mar 5/06/12 à 15h00 A confirmer |
C 224 |
Kaplan N. |
Les étapes du changement social |
Lun 4/06/12 à 18h00 A confirmer |
B 235 |
Kaplan N. |
Intro à la méthodologie et au cursus universitaire |
Jeu 7/06/12 à 18h00 A confirmer |
C 221 |
Lae JF. |
Pratique du terrain : Observation |
Ven 8/06/12 à 9h00 A confirmer |
C 221 |
Lafaye C. |
Présentation des méthodes de sciences sociales |
Jeu 7/06/12 à 15h00 |
B 232 |
Levy-Vroelant C. |
Intro à la méthodologie et au cursus universitaire |
Lun 4/06/12 à 12h00 |
B 232 |
Levy-Vroelant C. |
Questions de Sociologie |
Lun 4/06/12 à 12h00 |
B 232 |
Mamou K. |
Les étapes du changement social |
Mar 5/06/12 à 15h00 A confirmer |
Pr 2 |
Mamou K. |
Les étapes du changement social |
Mer 6/06/12 à 12h00 A confirmer |
|
Ménoret M. |
Questions de Sociologie |
Mer 6/06/12 à 18h00 A confirmer |
B 130 |
Pellegrini P. |
Aires culturelles Europe |
Dossier à rendre avant le 10/06/12 |
|
Peugny C. |
Présentation d’une grande enquête |
Jeu 7/06/12 à 12h00 |
B 135 |
Ponton R. |
Genèse des sciences sociales 1 |
Mar 5/06/12 à 18h00 A confirmer |
B 232 |
Ponton R. |
Genèse des sciences sociales 2 |
Mer 6/06/12 à 18h00 A confirmer |
B 131 |
Reinprecht C. |
Les structures sociales et inégalités |
Ven 8/06/12 à 18h00 A confirmer |
C 225 |
Siracusa J. |
Statistiques 1 |
Mer 6/06/12 à 12h00 A confirmer |
C 208 |
Siracusa J. |
Questions de Sociologie |
Jeu 7/06/12 à 12h00 A confirmer |
C 102 |
Soulié C. |
Genèse des sciences sociales 1 |
Ven 8/06/12 à 9h00 |
B 232 |
Soulié C. |
Pratique du terrain : questionnaire |
Mar 5/06/12 à 9h00 |
B 232 |
Terrolle D. |
Histoire et épistémologie de l’Anthropologie |
Mer 6/06/12 à 15h00 A confirmer |
B 232 |
Terrolle D. |
Présentation des méthodes de sciences sociales |
Mer 6/06/12 à 18h00 A confirmer |
B 232 |
Valerion C. |
Les étapes du changement social |
Lun 4/06/12 à 9h00 A confirmer |
C 221 |
Valerion C. |
Pratique du terrain : questionnaire |
Mer 6/06/12 à 9h00 A confirmer |
C 224 |
Absence d’Aline Hémond mardi 22 mai
Le cours d’Aline Hémond « Entretien sur les pratiques alimentaires » de mardi 22 mai (15h-18h) n’aura pas lieu et sera remplacé par une séance le jeudi 24 mai de 15h à 18h (même salle que le mardi).
Rencontre-débat autour du livre de Claire Lévy-Vroelant
RENCONTRE – DÉBAT à la librairie Le Genre Urbain
Hôtels meublés à Paris, enquête sur une mémoire de l’immigration
Jeudi 31 mai à 20h00
Rencontre – débats avec Céline Barrère & Claire Lévy-Vroelant autour de leur livre : Hôtels meublés à Paris, enquête sur une mémoire de l’immigration (Créaphis)
Ce livre résulte d’un pari ambitieux : saisir les hôtels meublés parisiens comme des lieux de mémoire. À interroger habitants et hôteliers, l’oubli et le souvenir alternent dans un présent hanté de passé et d’avenir. Mais comment la mémoire pourrait-elle prospérer dans ces lieux alimentés par l’immigration, marqués par la domination et, bientôt, défaits par la destruction ou la réaffectation à d’autres fonctions plus lucratives ? Nous sommes allées y voir de plus près, assurées du soutien des penseurs de la mémoire, ses théoriciens d’abord, historiens et sociologues, ses passeurs ensuite, écrivains et muséologues. L’imminence de la disparition des hôtels meublés et du milieu qu’ils constituent n’a pas peu compté dans notre détermination de pousser toujours plus loin une investigation pourtant interminable au sens premier du terme. Nous savions que l’hôtel meublé était le premier logement de l’étranger, qu’il vienne de la province voisine ou d’au-delà des frontières. Nous savions que le nombre d’établissements était passé, en trois quarts de siècle, de plus de 20 000 à moins de 800, de 230 000 chambres à un peu plus de 18 000. Fortement marqué par le stigmate, l’hôtel, lieu paradoxal, est aussi objet d’idéalisation et de nostalgie. Toile de fond de mythes et de légendes urbaines à travers la chanson, le cinéma et la littérature, il est aussi, de par les gens qui le traversent et l’habitent, le dépositaire de vies d’ici et d’ailleurs et, par là même, profondément ancré dans l’urbanité de la capitale : des lieux de culture en d’autres termes. Les histoires de migration qui y ont eu cours ont pour le moment une existence faible au sein des causes mémorielles entendues, mais elles existent dans les récits des hôteliers et des clients comme dans les textes littéraires qui s’y rapportent.
Le Genre urbain – Librairie
60, rue de Belleville – 75020 Paris
Vincennes, une histoire impossible à raconter ?
Conférence-débat le mardi 29 mai 2012 à 17h, bibliothèque de l’Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis, salle de la recherche.
L’université de Vincennes est sans doute une des universités françaises sur lesquelles on a le plus écrit. L’objectif de Un mythe à détruire ? (PUV, 2012) est de revisiter ce mythe, afin d’en comprendre les conditions politiques, sociales et académiques de possibilité. Mais il vise aussi à opérer un retour réflexif sur l’histoire, à la fois obscure et lumineuse, des universités françaises après 68. Ce qui n’est pas sans poser nombre de problèmes tant scientifiques, méthodologiques, politiques, qu’affectifs. Et c’est déjà par le biais d’une réflexion sur les archives (orales comme écrites) que nous aborderons ces différentes question qui, nous l’espérons, permettront à chacun de se réapproprier un fragment de notre histoire collective.
Programme :
Introduction générale (Charles Soulié, maître de conférences, Paris 8)
Questions de méthode (Emmanuelle Sruh, bibliothécaire, Paris 8)
Comment faire l’histoire des universités françaises après 68 ? (Jean-Philippe Legois, archiviste, membre du GERME)
Discussion (avec les intervenants précédents et Guy Berger, professeur émérite en sciences de l’éducation ; Yolande Robveille, cinéaste, enseignante au département de philosophie, Paris 8)
Un mythe à détruire ? Origines et destin du centre universitaire expérimental de Vincennes, sous la direction de Charles Soulié, Presses universitaires de Vincennes, 2012
Recrutement : classement
Sur le poste 19PR4068, le comité de sélection a classé les candidats suivants, classement proposé au Conseil d’administration de l’université :
1. Y. Siblot
2. T. Pillon
3. A.-S. Lamine
4. S. Laacher