Archive for avril, 2013

La première session d’examen du deuxième semestre commence le lundi 13 mai 2013.

Le texte suivant concerne la deuxième session d’examen.

DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE – CALENDRIER DES SECONDES SESSIONS 2012-2013

En conformité avec le calendrier universitaire de Paris 8, le département de sociologie teste l’organisation des deux deuxièmes sessions (celle du 1er semestre et celle du 2nd semestre), appelées parfois sessions de rattrapage, sur les mois de mai et juin 2013. Cela signifie que, contrairement aux années antérieures, il n’y aura pas de seconde session au début du mois de septembre.

Le calendrier ci-joint a été adopté lors de la réunion de département du 21 février 2013.

17 mai : Fin officielle des enseignements et du contrôle continu

20 au 24 mai : Rattrapage des absences des enseignants (cours et/ou évaluation sur table)
Révisions en vue de la seconde session du 1er semestre

27 au 31 mai : Seconde session du 1er semestre
? les modalités cours par cours, seront précisées sur le calendrier affiché
(le jour et l’heure du cours du 1er semestre, si examen)

3 au 15 juin : Révisions en vue de la seconde session du 1er semestre

17 au 21 juin : Seconde session du 2nd semestre
? les modalités cours par cours, seront précisées sur le calendrier affiché
(le jour et l’heure du cours du 2nd semestre, si examen)

Les tuteurs, Abidin et Jennifer, peuvent vous aider dans vos révisions

Le département de sociologie recrute un/e maître/sse de conférences sur un profil « anthropologie politique de l’Afrique subsaharienne »
L’audition aura lieu le 28 mai à partir de 10h.
Les candidats auditionnés sont :

BONDAZ, Julien
CORBET, Alice
FOUQUET, Thomas
LEBLON, Anaïs
ROY, Alexis

Le cours d’entretien du mercredi 24 avril est annulé. Il sera rattrapé les mercredis 15 mai et 22 mai.

Le cours de Camille Valerion de Genèse 2 sera rattrapé pendant la semaine de révision (donc sous la forme d’une séance de révision)

Les fiches de lecture sont toujours attendues pour la semaine prochaine.

Claire Lévy-Vroelant, souffrante, sera absente demain mercredi 17 avril 2013. Elle ne pourra assurer ni son cours, ni les rendez-vous prévus.

A l’attention des étudiants qui ont suivi le cours d’observation à l’intersemestre de Mme Lévy-Vroelant.
Pour récupérer vos travaux et journaux de terrain, vous pourrez venir en salle des enseignants le mercredi 17 avril de 11h à 12h.

Pris par un comité de sélection, Mr Soulié ne pourra assurer son cours de Grandes enquêtes du lundi 8 avril 2013. Il sera rattrapé le jeudi 11 avril 2013 de 18h à 21h en salle C 224.

Cours d’observation, mercredi 15h-18h, C. Lévy-Vroelant

Dossier à rendre pour le 10 avril 2013 « Analyse de files d’attente après 8 heures d’observation »
Le dossier comporte :
1. Le journal de terrain dans son intégralité, manuscrit ou (mieux) saisi et imprimé (cette partie du dossier est obligatoirement individuelle)
2. L’analyse de l’observation réalisée. Cette analyse comporte les points suivants
a. Posture sur le terrain : choix de départ, leurs effets, modifications éventuelles, etc.
b. Description de la « scène » (= le terrain observé : cinéma, signature d’auteur, devant la préfecture, Mutuelle des Etudiants, arrêt de bus, cafétéria, etc.). Reprendre les éléments de la description en lien avec ce qui s’y passe : accueil, ambiance, dispositifs, guichets, machines, mobilier, décoration, personnes présentes, déplacements, changements éventuels d’un temps/jour d’observation à un autre (cette partie du dossier peut être réalisée à deux ou trois selon le groupe)
c. Choisir une séquence significative (cette partie du dossier est obligatoirement individuelle)
d. La « morale de l’histoire » : ce que cette scène apprend, confirme, par quoi elle surprend, étonne, etc. Ce que produit le fait d’attendre en public : échanges, conflits, stratégies, maîtrise de la situation, etc. (cette partie peut être réalisée à deux ou trois selon le groupe)
N.B. Dans l’analyse il est recommandé : 1. De faire usage de votre journal en citant des passages significatifs ; 2. De faire référence aux textes donnés en cours s’ils permettent de mieux argumenter.