Archive for juin, 2013

Message pour les étudiant-e-s arrivant en licence et venant d’une autre université (française ou étrangère)

Vous avez adressé un dossier d’inscription, et vous avez reçu une lettre vous indiquant que vous étiez accepté-e.
Le 17 ou le 18 septembre prochains, vous devrez rencontrer les enseignant-e-s chargé-e-s des équivalences.
Il vous faut remplir le formulaire et choisir le créneau horaire en suivant ce lien : https://docs.google.com/forms/d/1CEtXKbrWHHAprRa7W7z12ngIXOmYknPshtIRnvWoGoM/viewform

Aurélie Damamme, Corinne Davault, Béatrice David, Nicolas Jounin, chargé-e-s des équivalences

Irrégularités concernant le relevé de notes
Nous invitons tous les étudiants de licence, et plus spécialement ceux qui pensent pouvoir obtenir leur licence cette année, à vérifier sur Apogée leurs inscriptions pédagogiques ainsi que leurs notes de 1ère session pour l’année 2012/2013. [Rappel : Il faut demander une délivrance de diplôme avant le 2 juillet 2013]
Pour cela, allez sur le site de Paris 8, rubrique « votre espace » puis « connexion » (https://cas.univ-paris8.fr/cas/login?service=https://e-p8.univ-paris8.fr/Login), vous accèderez à vos relevés de notes des cours. Nous vous demandons de bien vouloir les examiner attentivement. Si vous constatez des irrégularités, et uniquement dans ce cas, merci de répertorier l’erreur (ou les erreurs) relevée(s) selon le modèle ci-dessous et de l’envoyer à l’adresse suivante avant le mardi 2 juillet 2013 :

relevedenotes.sociologie@gmail.com

ERREURS OU IRREGULARITES CONSTATES SUR LE RELEVE DE NOTES
(formulaire à reproduire en autant d’exemplaires que d’irrégularités identifiées)
NOM :
Prénom :
Numéro étudiant :
Discipline du cours concerné par l’irrégularité : (précisez la discipline et le département)
Année et semestre du cours concernés par l’irrégularité :
Jour et horaire du cours concerné par l’irrégularité :
Nom et prénom de l’enseignant dispensant le cours :
Note éventuellement obtenue :

Description de l’irrégularité constatée :

TABLEAU DES SOUTENANCES DE MEMOIRES

24 au 26 juin 2013

24 juin 2013

TABLEAU DES SOUTENANCES DE MEMOIRES

24 au 26 juin 2013

25 juin 2013

TABLEAU DES SOUTENANCES DE MEMOIRES

24 au 26 juin 2013

26 juin 2013

27 juin 2013

Dans le cadre d’une collaboration entre enseignants-chercheurs des Universités Paris-Ouest (Nanterre) et Paris 8, Fanny Bugeja, Marie-Paule Couto et Matthieu Hély, des étudiants en sociologie ont réalisé une enquête portant sur l’habitat étudiant. Voici trois « 4-pages » réalisés à partir de cette enquête :
Etre un étudiant indépendant [pdf]

Lola Saga Nydegger et Hugo Mathiot
Si l’indépendance des étudiants est mesurable sociologiquement, comment se manifeste-elle? Disposer d’un logement à soi, recevoir peu fréquemment sa famille ou encore être financièrement indépendant sont autant de variables qui peuvent nous informer d’une relative autonomie à cette période de la vie qu’est celle des études universitaire.
Certaines enquêtes menées dans le champ de la sociologie de la famille peuvent nous faire penser que l’indépendance est une socialisation de classe, ce constat s’applique-t-il à notre échantillon ?

L’attrait pour un logement indépendant dépend-il du genre ? [pdf]

Manon Bourligueux et Oriane Duchier
Le recensement réalisé en 2012 montre que sur les 1396 étudiants en troisième année des Universités Paris 8 et Paris 10, 55.92% vivent chez leurs parents. Mais qu’en est-il des autres étudiants ?
Dans la grande majorité des cas, la décohabitation est une condition pour pouvoir suivre les études choisies. Elle résulte de la nécessité d’aller vivre près du lieu d’études lorsque celui-ci est trop éloigné du domicile des parents. Mais est-ce le seul facteur ? Le lieu de résidence est-il le même en ce qui concerne les filles et les garçons ? C’est ce que nous allons tenter de voir ici.

Les étudiants : quel logement pour quelle sociabilité ? [pdf]

Félicité Batamio et Lorna Kallee
L’enquête sur le logement et l’habitat menée auprès des étudiants de l’université Vincennes-Saint- Denis et Nanterre a pour hypothèse principale que les caractéristiques sociodémographiques des étudiants expliquent la diversité de leurs conditions objectives d’existence et que l’ensemble de ces facteurs participent à définir leur rapport à l’habitat.
Ici nous nous demandons :
– comment les caractéristiques objectives et subjectives influencent la sociabilité ?
– et dans quelles mesures l’on peut dire que les étudiants se sont appropriés leur logement en fonction de la fréquence de réception des amis ?

Barbara Casciarri et Mauro Van Aken ont coordonné le numéro 132 du Journal des anthropologues

L’eau est l’une des ressources qui a la capacité de lier différents domaines du social : le rapport à la nature et au milieu, l’organisation du territoire, les institutions, les relations de pouvoir, les systèmes de valeurs et les identités. Étudier l’eau signifie appréhender, à partir de l’appropriation d’une ressource, les réseaux sociaux, économiques, politiques, culturels ainsi que les formes de dépendance, d’exclusion, de solidarité ou de conflit. Au-delà de l’apparente « naturalité » de l’eau, bien d’autres dynamiques se cachent derrière la gestion hydraulique.
Ce dossier s’attache à montrer les apports divers de la recherche en anthropologie sur l’eau. L’eau est appréhendée comme un médiateur relationnel, ce qui en fait un objet heuristique de l’enquête ethnologique alimentant une réflexion globale sur les dynamiques sociales dans le monde contemporain.
Coordonné par : Barbara Casciarri et Mauro Van Aken
Sommaire de la revue au format PDF

À partir du 24 juin et ce jusqu’au 2 juillet inclus, les étudiants souhaitant obtenir leur licence doivent passer au secrétariat (B349) afin de faire leur demande de diplôme.
Il vous est rappelé que le formulaire de demande de délivrance de diplôme est téléchargeable à partir de votre espace électronique étudiant. Vous devez compléter celui-ci en joignant vos relevés de notes de L1, L2, L3 et une copie du diplôme qui vous a permis d’accéder à l’université.

Voici les informations concernant la deuxième session d’examens du deuxième semestre (2013) :

Examen écrit vendredi 21 juin de 9h à 12h dans la salle de cours (C 225).
L’examen sur table comportera deux parties :
1) des questions portant sur les analyses et notions abordées au cours du semestre.
2) un travail sur un texte de la brochure : les étudiant-e-s doivent choisir un texte autre que ceux sur lesquels ils/elles ont fait des fiches et le présenter en expliquant ce qu’il apporte à leur travail de recherche, avec des éléments précis tirés de leur enquête. La brochure est autorisée mais ce travail est à préparer avant l’épreuve !

Message de Didier Gazagnadou

La 2ème session du 1er semestre

Civilisation islamique
Evolutionnisme et diffusionnisme

Et la 2ème session du 2ème semestre

Anthropologie politique
Anthropologie de la mondialisation

Auront lieu mercredi 12 juin de 12h-15h.
En salle B231.

PROGRAMME DU MINI-COLLOQUE DE LA DEMI-MINEURE « PRATIQUE D’ENQUÊTE » 4 JUIN 2013, 9H30-17H, SALLE B135
mini-colloque, programme en PDF
9h30-9h40 : introduction
Groupe du terrain local à Vitry-sur-Seine. De quelques effets sociaux de la démolition et du relogement à la cité Balzac

9h40-10h Silvia ROMANI, Le relogement contraint. Choix, aspirations et enjeux des relogés de la tour GHJ
10h-10h20 Elodie DUCHEMANN, Relogement et nouvelles sociabilités
10h20-10h40 Hesam KASBKAR, Le rapport des relogés au quartier Balzac
10h40-11h Presylia ALVES, Décohabitation. Des opportunités offertes par une rénovation urbaine
11h-11h20 : pause
11h20-11h40 Tania CHAHABUDDIN, Logement et résidentialisation. Appropriation du logement et transformation des espaces
11h40-12h Noël MANZANO, La construction de l’espace public à Vitry-sur-seine, considérations autour d’une rénovation urbaine.

Groupe du stage de terrain à Amiens (Picardie)

12h-12h25 Amaury POUTEAU, Karim SADOUN, Renaud TABART, Enquête sur les sans-abri d’une ville de province, Amiens
Sans-abri : réinsertion ou exclusion ?
12h25-12h45 Camille GUGLIELMETTI, Médy STAUMONT, L’action associative pour la reconstruction des rapports ville-environnement : le cas d’Amiens Métropole
12h45-14h : déjeuner (auberge espagnole)
14h-14h25 Aisegül AKSU, Stéphanie MVONDO, Médina MBENGUE, Continuité et rupture dans la transmission des hortillonnages d’Amiens
14h25-14h45 Marie-Carmel PIERRE, Les mémoires de Saint-Leu, vieux quartier populaire d’Amiens rénové dansles années 80

Groupe du stage de terrain à Sassetôt-le-Mauconduit (Haute-Normandie)

14h45-15h05 Azad AHMED-ABOU et Diawoye DIABY, Les clubs de football amateurs, pratiques et organisation
15h05-15h25 Lionel FENELON et Nasmat SAÏD MAHAMOUD, Prêtre et laïcs à la paroisse de Saint-Benoît- du-Grand-Caux
15h25-15h40 : pause
15h40-16h : Laure CHAUMONT et Pauline LARBOUILLAT, Sapeur-pompier volontaire : un statut en quête de reconnaissance ?
16h-16h20 Loïse TILBOURG, Le travail de gendarme départemental
16h20-16h40 Soukaina GHAZI et Jugurtha SAAL, Le militantisme au sein du Front national en zone rurale
16h40-17h Aïcha M’BAFOUMOU et Vanessa VILDEUIL, La difficile transmission des exploitations agricoles

17h-… : pot final