Anciennement d\u00e9tach\u00e9e \u00e0 l\u2019Observatoire national de la vie \u00e9tudiante<\/a> (2021-2025).<\/p>\n Laboratoire: Cresppa-CSU<\/a> <\/p>\n Th\u00e8mes de recherche:<\/strong><\/p>\n – Acc\u00e8s \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur, trajectoires \u00e9tudiantes et socialisation universitaire (membre du collectif POF<\/a> et de l’ANR RePRIVE<\/a>). <\/p>\n Responsabilit\u00e9s au sein du d\u00e9partement :<\/strong><\/p>\n – Co-responsable du site internet du d\u00e9partement depuis 2016.<\/p>\n – Pr\u00e9sidente de la commission d’examen des v\u0153ux Parcoursup depuis 2019.<\/p>\n – Anciennement co-responsable des admissions par \u00e9quivalence (2015-2017) et de dipl\u00f4me (2019-2021).<\/p>\n <\/p>\n Paris 8 (2025-2026):<\/strong><\/p>\n – Questionnaire (L2). – Les usages des statistiques dans les th\u00e8ses en sciences sociales (formation doctorale).<\/p>\n <\/p>\n Coordination d’ouvrages et de dossiers de revues:<\/strong><\/p>\n – Avec Feres Belghith et Fanny Bugeja-Bloch, (D\u00e9)chiffrer les conditions de vie \u00e9tudiantes : des parcours acad\u00e9miques aux contraintes<\/span>\u00a0du<\/span>\u00a0quotidien, <\/span><\/i>Observatoire national de la vie \u00e9tudiante, La documentation Fran\u00e7aise, Etudes et recherche, \u00e0 para\u00eetre.<\/span><\/p>\n – Avec Fanny Bugeja-Bloch et Le\u00efla Frouillou, \u00ab Pauvret\u00e9s, vuln\u00e9rabilit\u00e9s, pr\u00e9carit\u00e9s \u00e9tudiantes \u00bb, Populations vuln\u00e9rables<\/em>, 10, 2024.<\/p>\n – Avec Elise Tenret et Elise Verley, \u00ab Les \u00e9tudes\u2026 et \u00e0 c\u00f4t\u00e9 ? Les modes de vie des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s \u00bb, Agora d\u00e9bats-jeunesses<\/em>, 96-1, 2024.<\/p>\n – Avec Feres Belghith et Olivier Rey, \u00catre \u00e9tudiants avant et pendant la crise sanitaire. Enqu\u00eate Conditions de vie 2020<\/em>, Observatoire national de la vie \u00e9tudiante, La documentation Fran\u00e7aise, Etudes et recherche, 2023, 338 p.<\/p>\n Ouvrage:<\/strong><\/p>\n – Fanny Bugeja-Bloch, Marie Paule Couto, Les m\u00e9thodes quantitatives<\/a><\/em>, PUF, Que sais-je ?, [2015] 2021, 128 p.<\/p>\n Articles:<\/strong><\/p>\n – Avec Marion Valarcher, Fanny Bugeja-Bloch et Le\u00efla Frouillou \u00ab Faire avec les normes de Parcoursup: le cas des r\u00e9orient\u00e9.es \u00bb, Education et socialisation<\/em>, 72, 2024 – En ligne.<\/p>\n – \u00ab Les r\u00e9orientations dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : des parcours d\u00e9sordonn\u00e9s bien ordonn\u00e9s ? \u00bb, Diversit\u00e9: revue d’actualit\u00e9 et de r\u00e9flexion sur l’action \u00e9ducative<\/em>, 202 (2), 2023 – En ligne.<\/a><\/p>\n – \u00ab \u00ab Naturels \u00bb ou \u00ab naturalis\u00e9s \u00bb ? Le travail d\u2019identification des rapatri\u00e9s d\u2019Alg\u00e9rie par l\u2019\u00c9tat et ses effets sur la recherche en sciences sociales \u00bb<\/a>, Sociologie<\/em>, n\u00b01, vol. 14, 2023, p. 49-70.<\/p>\n – Avec Mathieu Rossignol-Brunet, Le\u00efla Frouillou et Fanny Bugeja-Bloch, \u00ab Ce que masquent les \u00ab nouveaux publics \u00e9tudiants \u00bb : les enjeux de la troisi\u00e8me massification de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur fran\u00e7ais \u00bb<\/a>, Lien social et Politiques<\/em>, 9, 2022, p. 57\u201382.<\/p>\n – Avec Marion Valarcher, \u00ab La motivation au pied de la lettre. Construction et expression des aspirations scolaires sur Parcoursup \u00bb<\/a>, L\u2019Orientation Scolaire et Professionnelle<\/em>, 51\/1, 2022, p. 41-75.<\/p>\n – Avec Fanny Bugeja-Bloch et Le\u00efla Frouillou, \u00ab Parcoursup : les pr\u00e9mices d\u2019un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du sup\u00e9rieur \u00bb<\/a>, Agora<\/em>, 89, 2021, p. 23-52.<\/p>\n – Avec Pierre Cl\u00e9ment et Marianne Blanchard, \u00ab Parcoursup: infox et premi\u00e8res cons\u00e9quences de la r\u00e9forme \u00bb<\/a>, La pens\u00e9e<\/em>, 399, 2019, p. 144-156.<\/p>\n – Avec Fanny Bugeja-Bloch, \u00ab Le Parcoursup des filles. Classe et genre \u00e0 l\u2019universit\u00e9\u00bb, La Vie des id\u00e9es<\/em>, 1er juin 2018 – En ligne<\/a>.<\/p>\n – \u00ab L\u2019int\u00e9gration socio-\u00e9conomique des pieds-noirs en France m\u00e9tropolitaine. Le lien de citoyennet\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9preuve \u00bb, Revue Europ\u00e9enne des Migrations Internationales<\/em>, vol. 29 n\u00b03, 2013, p. 93-119.<\/p>\n Chapitres d’ouvrages:<\/strong><\/p>\n – Avec Joanie Cayouette-Rembli\u00e8re, \u00ab Les enfants des classes moyennes r\u00e9ussissent moyennement \u00e0 l’\u00e9cole \u00bb, in Catherine Leclercq et Olivier Masclet, Tous moyens ? Id\u00e9es re\u00e7ues sur les classes moyennes<\/em><\/a>, Paris, Le Cavalier Bleu \u00e9ditions, \u00ab Id\u00e9es re\u00e7ues \u00bb, 2025, p. 63-69.<\/p>\n – Avec Fanny Bloch-Bugeja, \u00ab Les nouvelles formes de s\u00e9lection des publics. Le cas des candidats en r\u00e9orientation \u00bb, in C\u00e9req Echanges, De plus en plus de s\u00e9lection dans un enseignement sup\u00e9rieur en segmentation<\/em>, n\u00b020, Novembre 2023, p. 145-156.<\/p>\n – \u00ab Les r\u00e9orientations dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Profils des \u00e9tudiants et coh\u00e9rence des parcours \u00bb, in Feres Belghith, Marie-Paule Couto et Olivier Rey, \u00catre \u00e9tudiants avant et pendant la crise sanitaire. Enqu\u00eate Conditions de vie 2020<\/em>, Observatoire national de la Vie Etudiante, La documentation Fran\u00e7aise, \u00ab Etudes et recherche \u00bb, 2023, p. 67-84 : https:\/\/hal.science\/hal-04124693<\/a><\/p>\n – Avec Fanny Bugeja-Bloch et Le\u00efla Frouillou,\u00ab Les effets de Parcoursup sur les orientations universitaires des femmes de milieux populaires \u00bb, in St\u00e9phane Beaud, Mathias Millet (dirs.), L’universit\u00e9 pour quoi faire?<\/em>, Paris, PUF, \u00ab La vie des id\u00e9es \u00bb, 2021, p. 71-86.<\/p>\n – \u00ab Repenser l\u2019int\u00e9gration socio\u00e9conomique des pieds-noirs en France m\u00e9tropolitaine \u00e0 l\u2019aide de donn\u00e9es longitudinales \u00bb, in Joanie Cayouette-Rembli\u00e8re, Bertrand Geay, Patrick Lehingue (dirs.), Comprendre le social dans la dur\u00e9e. Les \u00e9tudes longitudinales en sciences sociales<\/em>, Rennes, PUR, 2018, p. 147-166.<\/p>\n – \u00ab L\u2019int\u00e9gration professionnelle des pieds-noirs. L\u2019empreinte de la d\u00e9colonisation \u00bb in S. Paugam (dir.), L\u2019int\u00e9gration in\u00e9gale. \u00c9tudier les in\u00e9galit\u00e9s \u00e0 partir des liens sociaux<\/em>, Paris, PUF, \u00ab Le lien social \u00bb, 2014, p. 347-360.<\/p>\n Comptes rendus:<\/strong><\/p>\n – Avec Fanny Bugeja-Bloch, \u00ab Jean-Fran\u00e7ois Giret, C\u00e9cile Van de Velde et \u00c9lise Verley (dir.), Les vies \u00e9tudiantes. Tendances et in\u00e9galit\u00e9s, La Documentation fran\u00e7aise, Paris, 2016, 312 p. \u00bb, Sociologie du travail<\/em>, vol. 60 n\u00b04, 2018 – En ligne<\/a>.<\/p>\n – Avec Fanny Bugeja-Bloch, Avec Fanny Bugeja-Bloch,\u00ab Anne Lambert, \u00ab\u00a0Tous propri\u00e9taires !\u00a0\u00bb L\u2019envers du d\u00e9cor pavillonnaire, Paris, Seuil, \u00ab Liber \u00bb, 2015, 278 p. \u00bb, Sociologie<\/em>, vol. 2 n\u00b08, 2017 et En ligne<\/a>.<\/p>\n – \u00ab Regards crois\u00e9s sur les rapatri\u00e9s d\u2019Alg\u00e9rie \u00bb, La vie des id\u00e9es, 27 septembre 2010 – En ligne<\/a>. Documents de travail:<\/strong><\/p>\n – Avec Paul Hobeika, \u00ab Les conditions d\u2019\u00e9tudes en p\u00e9riode de confinement des \u00e9tudiant\u00b7es du d\u00e9partement de sociologie et d\u2019anthropologie de l\u2019universit\u00e9 Paris 8 \u00bb, 30 mai 2019. – Sur le sujet voir aussi l’enqu\u00eate r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 Paris Nanterre Fanny Bugeja-Bloch, avec l\u2019aide d\u2019Alexandra Oeser et Le\u00efla Frouillou.<\/p>\n – Repenser l\u2019int\u00e9gration socio\u00e9conomique des pieds-noirs en France \u00e0 l\u2019aide des donn\u00e9es de l\u2019\u00c9chantillon D\u00e9mographique Permanent de l\u2019INSEE<\/em>, CREST, \u00abDocuments de travail\u00bb n\u00b049, 2014, 40 p.<\/p>\n Autres publications:<\/strong><\/p>\n – Avec Feres Belghith, Fanny Bugeja-Bloch, Odile Ferry, Th\u00e9o Patros, Rep\u00e8re Enqu\u00eate bien-\u00eatre et sant\u00e9 des \u00e9tudiant.es 2024<\/em>, 2025.<\/p>\n – Avec Feres Belghith, Fanny Bugeja-Bloch, Odile Ferry, Th\u00e9o Patros, \u00ab La crise dans le r\u00e9troviseur ? Panorama des conditions de vie \u00e9tudiantes en 2023 \u00bb<\/a>, OVE Infos<\/em>, n\u00b048, 2024.<\/p>\n – Avec Feres Belghith, Fanny Bugeja-Bloch, Odile Ferry, Th\u00e9o Patros, Rep\u00e8re Conditions de vie<\/em>, 2023, 2024. <\/p>\n
\nContact: mp.couto[@]live.fr.<\/p>\n
\n– Sociologie quantitative et de la quantification, Articulation des m\u00e9thodes.
\n– Sociologie des migrations.<\/p>\nEnseignements<\/h3>\n
\n– Traitement des donn\u00e9es statistiques (L2).<\/p>\nPublications<\/h3>\n
![\"\"](\"wp-content\/uploads\/2010\/09\/Que-sais-je-1-98x150.jpg\")
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\n\u00c0 propos de : \u00ab\u00a0E. Comtat, Les pieds-noirs et la politique, Presses de Sciences Po\u00a0\u00bb et de \u00ab\u00a0Y. Scioldo-Z\u00fcrcher, Devenir m\u00e9tropolitain, \u00c9ditions EHESS\u00a0\u00bb.<\/p>\n
\n– Avec Feres Belghith, Odile Ferry, Yannick Morvan, Th\u00e9o Patros, \u00ab Une ann\u00e9e seuls ensemble. Enqu\u00eate sur les effets de la crise sanitaire sur l’ann\u00e9e universitaire 2020-2021 \u00bb<\/a>, OVE Infos<\/em>, n\u00b045, 2021.
\n– Avec Sofa Aouani, Fanny Bugeja-Bloch, Antoine Machut, Pierre Merckl\u00e9, Lucas Tranchant et Olivier Zerbib, \u00ab Enqu\u00eater sur le num\u00e9rique pendant la pand\u00e9mie de Covid-19 \u00bb<\/a>, Les Carnets de l’Anthropologie pour tous<\/em>, n\u00b09, 2021, p. 83-85.
\n– Avec Fanny Bugeja-Bloch, \u00ab S\u2019approprier les statistiques par l\u2019enqu\u00eate \u00bb<\/a>, Les Carnets de l’Anthropologie pour tous<\/em>, n\u00b05, 2018, p. 31-40.
\n– Avec Fanny Bugeja-Bloch, Corinne Davault et les \u00e9tudiants de L2 des d\u00e9partements de sociologie de Paris-Nanterre et Paris 8, \u00ab 60% d\u2019\u00e9chec en licence\u2026 mais encore ?\u00bb<\/a>, Les Carnets de l’Anthropologie pour tous<\/em>, n\u00b06, 2018, p.29-37.
\n– Avec Corinne Davault et les \u00e9tudiants de L2 du d\u00e9partement de Sociologie & d’Anthropologie Axelle Bazin, Anna Benmeziane, Hoel Berger, Youcer Berrabah, Martin Chevallier, L\u00e9o Lefran\u00e7ois, Margot Mestre, Samira Rahhou, Seydina Sow, \u00abS’engager \u00e0 Paris 8\u00bb<\/a>, Les Carnets de l’Anthropologie pour tous<\/em>, n\u00b03, 2017, p. 48-59.<\/p>\nAnimation de la recherche<\/h3>\n