![\"Roser](\"photo\/cusso.jpg\" "\\"Roser")
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Chercheur associ\u00e9e du Laboratoire de d\u00e9mographie et d\u2019histoire sociale (LaD\u00e9HiS)
\nCentre de recherches historiques
\nEHESS \u2013 190, Avenue France 75013 Paris<\/p>\n
Roser Cuss\u00f3 travaille sur l\u2019histoire et la sociologie des statistiques produites par les organisations intergouvernementales et supranationales (quantification internationale) ainsi que sur l\u2019activit\u00e9 technique internationale et transnationale en g\u00e9n\u00e9ral. Les principaux domaines de recherche sont la population, l\u2019\u00e9ducation et l\u2019\u00e9conomie. Un int\u00e9r\u00eat particulier est port\u00e9 sur l\u2019impact accru de l\u2019expertise chiffr\u00e9e sur le d\u00e9bat public et sur la transformation de la prise de d\u00e9cision d\u00e9mocratique.
\nTh\u00e8mes de recherche : Histoire et sociologie des statistiques internationales (Soci\u00e9t\u00e9 des Nations\/Nations Unies, UNESCO, Banque mondiale, Union europ\u00e9enne) \u2013 Analyse des enqu\u00eates internationales \u2013 Indicateurs de l\u2019\u00e9ducation et d\u00e9mographiques \u2013 Transformation des syst\u00e8mes d\u00e9mocratiques \u2013 Sociologie de l\u2019\u00e9ducation.
\nElle a publi\u00e9 ses travaux dans diff\u00e9rents ouvrages et revues : Etudes internationales, Histoire & mesure, Education et Soci\u00e9t\u00e9s ; Mots-Les langages du politique ; Cahiers de la Recherche sur l\u2019\u00e9ducation et les savoirs ; International Journal of Educational Development ; Comparative Education\u2026<\/p>\n
ENGLISH: Roser Cuss\u00f3 works on the history and sociology of statistics produced by intergovernmental and supranational organizations (international quantification) as well as on international and transnational technical activity in general. The main research areas are population, education and economics. Special interest is focused on the impact of expertise on the public debate and on the transformation of democratic decision-making.
\nResearch topics: History of international expertise (League of Nations\/United Nations, UNESCO, World Bank, European Union) \u2013 Analysis of international surveys \u2013 Indicators of education and demography \u2013 Transformation of democratic systems \u2013 Sociology of education.
\nShe has published in books and journals such as International Journal of Educational Development; Comparative Education; Histoire & mesure, Etudes internationales, Education et Soci\u00e9t\u00e9s; Mots-Les langages du politique; Cahiers de la Recherche sur l\u2019\u00e9ducation et les savoirs\u2026<\/p>\n
CATAL\u00c0: Roser Cuss\u00f3 treballa sobre la hist\u00f2ria i la sociologia de les estad\u00edstiques elaborades per les organitzacions intergovernamentals i supranacionals (quantificaci\u00f3 internacional) aix\u00ed que sobre l\u2019activitat t\u00e8cnica internacional i transnatcional en general. Les \u00e0rees principals de recerca s\u00f3n la poblaci\u00f3, l\u2019educaci\u00f3 i l\u2019economia. Est\u00e0 interessada sobre tot en l\u2019impacte de la producci\u00f3 quantitativa en el debat p\u00fablic i en la transformaci\u00f3 de la presa de decision democr\u00e0tica.
\nTemes de recerca: Hist\u00f2ria de l\u2019estad\u00edstica internacional (Societat de Nacions\/Nacions Unides, UNESCO, Banc mondial, Uni\u00f3 Europea) \u2013 Demografia i Educaci\u00f3 \u2013 Experts internacionals \u2013 Enquestes internacionals \u2013 Transformaci\u00f3 dels sistemes democr\u00e0tics \u2013 Sociologia de l\u2019educaci\u00f3.
\nHa publicat a diverses revistes i obres col\u00b7lectives (llibres): Etudes internationales, Histoire & mesure, Education et Soci\u00e9t\u00e9s, Mots-Les langages du politique, Cahiers de la Recherche sur l\u2019\u00e9ducation et les savoirs, International Journal of Educational Development, Comparative Education\u2026<\/p>\n
Publications r\u00e9centes et\/ou significatives :<\/strong><\/p>\n Cuss\u00f3, R., Garcia, L., Grande, I. et Padr\u00f3-Solanet, A. (2013) \u00ab L\u2019identit\u00e9 nationale duale: \u00e0 la place d’espagnol il faudrait dire castillan<\/a> \u00bb, \u00c0mbits de Pol\u00edtica i Societat Revista del Col\u00b7legi de Polit\u00f2legs i Soci\u00f2legs de Catalunya.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2013) \u00ab La d\u00e9faite de la SDN face aux nationalismes majoritaires : la Section des minorit\u00e9s et les p\u00e9titions irrecevables \u00bb, \u00c9tudes internationales<\/em>, vol.44, n\u00b01, pp65-88.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2012) \u00ab L\u2019activit\u00e9 statistique de l\u2019Organisation \u00e9conomique et financi\u00e8re de la Soci\u00e9t\u00e9 des Nations : un nouveau lien entre pouvoir et quantification \u00bb, Histoire & Mesure<\/em>, XXVII-2, pp109-138.<\/p>\n Bardet, F. et Cuss\u00f3, R. (2012) \u00ab Les essais randomis\u00e9s contr\u00f4l\u00e9s, r\u00e9volution des politiques de d\u00e9veloppement ? Une \u00e9valuation par la Banque mondiale de l\u2019empowerment au Bangladesh \u00bb, Revue fran\u00e7aise de socio-\u00e9conomie<\/em>, n\u00b010, pp175-198.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2011) \u00ab Reforming towards the US university : an educational model, or a vehicle for learning social change? The example of the European program Erasmus Mundus \u00bb in Halvorsen, T. et Nyhagen, A. (\u00e9ds) Academic Identities\u2013Academic challenges? American and European experience of the transformation of higher education and research<\/em>, Cambridge Scholar Publishing, Cambridge, pp249-268.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2010) \u00ab Statistique et politique : la force et les limites des donn\u00e9es. Des indicateurs-objectif aux indicateurs-condition en \u00e9ducation \u00bb, Education Compar\u00e9e<\/em>, n\u00b03, avril.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2009) \u00ab Sp\u00e9cificit\u00e9 de la perception des discriminations en France \u00bb in CARSED Le retour de la race<\/em>, Editions de l\u2019Aube, pp149-155.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. et Gobin, C. (coord.) (2008) \u00ab Du discours politique au discours expert. Le changement politique mis hors du d\u00e9bat ? \u00bb, Mots. Les langages du politique<\/em>, n\u00b088, novembre, pp 5-12.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2008) \u00ab Strengths and limits of data: from goal\u2013 to conditionality-indicators in education \u00bb, in Resnik, J. (ed.) The Production of Educational Knowledge in the Global Era<\/i>, Sense Publishers.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2008) \u00ab Reforming the European University: Social change in the shadow of the US educational model and \u2018quality\u2019 \u00bb, in Resnik, J. (ed.) The Production of Educational Knowledge in the Global Era<\/i>, Sense Publishers.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2007) \u00ab La Fast Track Initiative de la Banque mondiale : financement et transformation politique \u00bb, Pouvoirs et financement en \u00e9ducation. Qui paye d\u00e9cide<\/i>, L\u2019Harmattan, Paris, pp69-86.<\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2007) \u00ab SAQMEC, PASEC, PISA\u2026 les enqu\u00eates sur les acquis des \u00e9l\u00e8ves et les politiques de mondialisation \u00bb, Les \u00e9valuations au niveau international : impacts, contradictions et incertitudes<\/i>, CIEP, S\u00e8vres, pp79-89. <\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2006) \u00ab La Commission europ\u00e9enne et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : une r\u00e9forme au-del\u00e0 de Bologne \u00bb, Cahiers de la recherche sur l\u2019\u00e9ducation et les savoirs<\/i>, n\u00b05, pp193-214. [r\u00e9sum\u00e9<\/a>]<\/p>\n (2006) \u201cRestructuring UNESCO\u2019s statistical services: The \u2018sad story\u2019 of UNESCO\u2019s education statistics four years later???, International Journal of Educational Development, Uppingham : Elsevier, Vol. 26, Issue 5, September, pp532-544. doi : 10.1016\/j.ijedudev.2006.01.001<\/a><\/p>\n Cuss\u00f3, R. (2005) \u00ab Vers une comparabilit\u00e9 plus normative des statistiques internationales de l\u2019\u00e9ducation : de l\u2019\u00e9ducation de masse aux comp\u00e9tences \u00bb in Vinokur, A. (dir.) \u00ab Pouvoirs et mesure en \u00e9ducation \u00bb, Cahiers de la Recherche sur l\u2019\u00e9ducation et les savoirs<\/i>, Hors-s\u00e9rie n\u00b01, juin, pp21-47.<\/p>\n (2005) \u00ab Vers une comparabilit\u00e9 plus normative des statistiques internationales de l\u2019\u00e9ducation : de l\u2019\u00e9ducation de masse aux comp\u00e9tences \u00bb (avec Sabrina D’Amico) in<\/em> Vinokur, A. (dir.) \u00ab Pouvoirs et mesure en \u00e9ducation \u00bb, Cahiers de la Recherche sur l\u2019\u00e9ducation et les savoirs<\/em>, Hors-s\u00e9rie n\u00b01, juin, pp.21-47.<\/p>\n (2005) La qualit\u00e9, les usagers et la restructuration ou comment changer les objectifs politiques des statistiques internationales de l\u2019\u00e9ducation<\/a>, Education et soci\u00e9t\u00e9s<\/em>, 2005\/2 (n\u00b0 16)<\/p>\n (2003 \u2013 paru en 2005) \u00ab Les statistiques de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019UNESCO : restructuration et changement politique<\/a> \u00bb, Education et soci\u00e9t\u00e9s<\/em>, n\u00b012, INRP-De Boeck, pp57-72.<\/p>\n (2005) \u201cFrom development comparatism to globalization comparativism: towards more normative international education statistics??? (with Sabrina D’Amico), Comparative Education<\/em>, Vol. 41, No. 2, mai, Universit\u00e9 de Bristol, Carfax Publishing, pp199-216. doi : 10.1080\/03050060500037012<\/a><\/p>\n HDR:<\/strong> Divulgation \/ Opinion :<\/strong> Ma\u00eetre de conf\u00e9rences, HDR Chercheur associ\u00e9e du Laboratoire de d\u00e9mographie et d\u2019histoire sociale (LaD\u00e9HiS) Centre de recherches historiques EHESS \u2013 190, Avenue France 75013 Paris Roser Cuss\u00f3 travaille sur l\u2019histoire et la sociologie des statistiques produites par les organisations intergouvernementales et supranationales (quantification internationale) ainsi que sur l\u2019activit\u00e9 technique internationale et transnationale en g\u00e9n\u00e9ral. Les…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":102,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=105"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5992,"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/5992"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sociologie.univ-paris8.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"cusso](\"wp-content\/uploads\/2008\/06\/cusso-conflitsocial.jpg\" "\\"cusso")
Cuss\u00f3, R., Dufresne, A., Gobin, C., Matagne, G. et Siroux, J.-L. (\u00e9ds.) (2008) Le conflit social \u00e9lud\u00e9<\/i>, Collection \u00ab Science Politique \u00bb, Academia Bruylant, Louvain-la-Neuve.<\/p>\n
\nCuss\u00f3, R. (2012) Comparer pour mieux r\u00e9gner : histoire et sociologie de la
\nquantification internationale<\/em> (IEP, Paris, novembre 2012)<\/p>\n
\nCuss\u00f3, R. (12 f\u00e9vrier 2013) \u00ab Catalans et Juifs<\/a> \u00bb dans Alliance : http:\/\/www1.alliancefr.com\/articles.ahd?art_id=22288<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"